Николай Гусельников Ректор Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова Именно студенчество стимулирует разрушение стереотипов мышления, узости провинциального мировоззрения
Олег Кузнецов Директор ВНИИ Геосистем Для нас совершенно ясно, что у России есть только два ресурса инновационного развития: это, как ни странно, недра и интеллектуальный ресурс
Рувин Трипольский Ректор Мурманского государственного педагогического университета Все большее число преподавателей не ждет, пока будут выделены средства из бюджета вуза, а обеспечивает свою работу за счет полученных ими грантов
Алексей Казаков Ректор Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского Университет определил научно-исследовательскую деятельность как важнейшую составляющую в подготовке специалистов для школы
Валерьян Исаков Ректор Коми государственного педагогического университета Значительную роль в решении научных проблем вуза и региона играют госбюджетные научные лаборатории института
Владимир Фортов Академик РАН Многие институты погибли, и хотя многие еще функционируют, вызывает беспокойство, что научный уровень проводимых в них исследований резко упал
Анатолий Лиферов Ректор Рязанского государственного педагогического университета Большая часть ученых РФ, согласно статистическим данным, сосредоточена в высших учебных заведениях
Евгений Гонтмахер Научный руководитель Центра социальных исследований и инноваций Одна из причин "утечки мозгов" из России - геронтократия в научной среде
Сергей Миронов Председатель Совета Федерации РФ Сейчас в России живет 12% ученых всего мира, и они владеют половиной мирового уровня знаний во многих областях. Но в то же время мы производим всего 0,3% от мировой наукоемкой продукции. Если мы не сможем превратить знания в производство продукта и услуг, то будем продолжать терять рынки.
